南京右脑训练培训机构告诉你三岁前是宝宝大脑潜能开发关键期

时间:2019-04-03 15:58 作者:澳门金沙赌城官网

  通常人们通过自己的努力而从事的学习或记忆,接受某种知识或技能的过程称为教育。而事实上,还有一种学习是不需要自己的意识的,也不必付出艰辛的努力,就如同孩童自然学会母语一样,有专家称为有意识之前的教育,或“潜能教育时期”,实际上,这就是早期的大脑潜能开发时期。

  孩子出生时脑发育尚未完成,促其发育完善除全面、足够的营养物质外,从出生第1天开始的信息刺激及循序渐进的功能训练是*重要的条件。生后脑继续发育完善的过程,也就是脑潜能继续储存的过程。如果在胎内或出生前后某些脑细胞受到损伤或破坏,还要通过这些方法促其康复或调动邻近细胞代偿,此可被认为是脑潜能的早期挖掘。

  大脑潜能的开发主要依赖早期,儿童大脑发育在6岁时基本完成,其中0至3岁是关键期,因为此时是脑细胞发育*迅速的时期。脑结构的发育完成,脑功能的基本完善均是在学龄前,尤其是3岁前。这个时期就是脑潜能储存及早期挖掘的关键期。随着脑组织的发育,脑的重量也随之增加,3岁时已达到的80%。现在研究已经证明:4岁时孩子已发展出大约50%的学习能力,在8岁前会发展出另外的30%。这并不是说在4岁前,孩子已经吸收了相当于的50%知识或智慧,而是说在那短短几年里,大脑已经构建了主要的学习途径,摄取了大量的信息,所有以后的学习都将以此为核心而展开、发展。婴儿出世那一刻就已经是“才华横溢”,仅仅两年时间他们就学会了语言,到3岁或4岁,在语言方面就能运用自如了。当然,并不是说孩子错过了关键期就不能进行教育,因为脑细胞神经网络的联系在整个儿童期都很频繁,而且有很多机会促进它。父母在儿童期对孩子的智力开发都会是有效的。

  3岁前婴幼儿的头脑象海绵一样具有极强的吸收能力,大人根本不用担心“给的太多”、“孩子负担过重”之类的问题,需要担心的恰恰是给予的刺激不足,“给的过少”的问题。大脑也遵循用进废退的法则,若能对大脑进行科学的开发和锻炼,正常儿童可以变得更聪明,甚至成为超常儿童。当然,金沙网站平台开发大脑不是简单地要孩子识字、做算术,而是要针对孩子大脑发育的特点进行合理而严格的训练。科学家发现,智商的高低其实取决于脑细胞之间所建立的衔接沟通的多寡。当一个人的脑细胞出现大量沟通时,其智商就会比一个脑细胞之间缺乏沟通的人来得高。经过大脑潜能开发的3岁儿童的大脑神经发育甚至可以达到6岁儿童的水平。

  如果将大脑比作一台计算机,3岁前所发育的相当于电子计算机的“主机或硬件”部分,3岁后则是其“软件”,即指示机器操作方法的部分。人的头脑接受外来刺激,给予模式化训练后转变成记忆,这种*基本而重要的信息处理结构在3岁前即已形成。到3岁以后,再将以前形成的思维、意愿、创造、情感等高层意识发展为“如何操作”的功能。如果3岁以前所制造的“主机和硬件”本身不好,到了3岁以后再去反复训练“如何运行”就无济于事了。

  潜能的开发是无限的,但又是有限的。理论上讲,人的潜能是无限的,这具体反映在每个人都具有优秀的潜能,每个人都殛待发挥自己的潜能,每个人都可以努力使自己的潜能得到发挥。但从实践上说,人的潜能开发却是有限的,具体表现在潜能有明显的个体差异。即使某种潜能水平相同的人,由于主客观条件不同,有的人开发的好,有的人开发的很差。这无限性与有限性的统一,是潜能的一大特点。

  脑潜能概念的提出,不仅是早期教育、早期干预的理论基础,也提高了对早期教育孩子重要性、紧迫性的认识。0至3岁对脑潜能的储存,比以后其他智力、体能投资都更重要。宝宝*初3年所处的环境,实际上塑造了他的大脑。宝宝早期经历的事物越有意义,越富于连续性和趣味性,他的大脑也就塑造得越精妙。

  2003年,南京新希点七田国际全脑潜能教育正式成立,这十六年来,我们一直秉承我国伟大思想家、教育家孔子的“因材施教”、“温故知新”等教育理念为基础,并引进美国哈佛大学柯图拉克教授的脑科学探索,杜曼博士的闪式教学法、艾登博士的潜意识输入法,美国纽约波特大学教育系教授七田线Q全脑开发,韩国脑科学研究院院长李承宪博士的高等感觉认知能力(HSP)等国际上先进的全脑潜能开发及脑科学理论与方法的同时,又融合了国家“973计划”有关脑与认知科学的科研成果,缔造了中国个性化潜能教育基础理论。

  通过十六年的大量实践检验并充分证明,相比其他单一技能的所谓右脑开发,澳门金沙赌城官网我们不断研发并推出的青少年个性化潜能教育基础理论更具有科学性、前瞻性、应用性。目前课程涵盖了0—8岁的幼儿,8—18岁的学生,以及18岁以上的成年人。经过这十六年的不懈努力和不断成长,现在全国各地已经“遍地开花”,很多地方都能看见新希点七田国际潜能教育的培训点,在全国各地相继开设的连锁培训中心近三百家。一直秉承着“良心教学”,“让每个孩子开心快乐的学习和生活,给每个家庭带去更多的快乐”这一教学理念,并储备了近百名在职专业的培训老师,提供实地教学、招生指导及宣传等服务。